幼儿区域活动教学设计及反思(艺术活动:苹果树等).docx

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文档介绍

主题活动:迎春花

活动目标:

1、知道迎春花是春天开放的花朵,感知迎春花的外形特征。

2、理解儿歌内容,学习有感情地朗诵儿歌。活动准备:

1、提供迎春花的不同角度的图片 PPT课件一个

2、标记图片一套活动过程:

一、谈话引出课题。

师:宝宝们,美丽的春天已悄悄来到我们身边了,花儿都开了,你知道哪些花开了吗? ( 请幼儿个别说说 ) (桃花、樱花、玉兰、蝴蝶兰等)

二、欣赏 PPT课件,引导幼儿感知迎春花的特性。出示 PPT图片一

师:今天,我带来了一种花,瞧,这是什么花?(迎春花)

它是什么颜色的?(黄色的) (请 2-3 名幼儿回答) 小结:迎春花,开黄花。

出示 PPT图片二

师:哇!迎春花好漂亮啊,朵朵张开小嘴巴,我们来开一朵迎春花吧。 (边说边做,可以做两次)

师:迎春花像什么呢?(小喇叭)

师:它是公园小号手,滴滴答答吹喇叭,你们知道什么是小号手吗?(吹喇叭的人)我们来做个小号手,滴滴答答吹喇叭, (幼儿学吹喇叭)

师:滴滴答,滴滴答,它在告诉我们什么呀?(春天来啦)请 2-3 人回答

三、学习朗诵儿歌。

1、借助标记图教师示范朗诵儿歌

师:《迎春花》有一首好听的儿歌,我们一起来听听吧! 教师边出示标记图,边示范朗诵儿歌。

2、借助标记图幼儿学儿歌

幼儿跟着老师一起念儿歌。

老师念前半句,让幼儿接着念下半句。

幼儿随着老师的动作念儿歌。

请幼儿分批上前表演念儿歌。四、结束。

出示 PPT图片三

师:看,迎春花怎么没有叶子啊?(先让幼儿说说,再告诉幼儿迎春花是先开花 后长叶的) 啊,迎春花原来是先开花后长叶的, 还有什么花也是也是先开花后长叶的呢?(玉兰花) 小四班门口的迎春花已经长出一些叶子了, 等会儿我们一起去看看。

活动反思

在活动中, 孩子们认识了迎春花, 知道了迎春花是春天开放的花朵, 能用简单的语句说出迎春花的基本特征,如:迎春花的颜色,迎春花的形状,

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