幼儿大班健康活动：长高了 变壮了、艺术活动：美丽的扇子等教学设计.docx

健康活动：长高了，变壮了

活动目标

尝试运用正确的方法测量身高，并感知数字与身高的关系。

通过讨论，体会健康的生活方式也能促进身体长高、变壮。

幼儿积极的参与活动，并获得其中的乐趣。活动准备

经验准备：幼儿懂得高矮

物质准备：尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表活动过程

一、直接导入

我们现在是大班小朋友了， 你们知道自己现在有多高吗？我们来量一量好吗？

老师为你们准备了许多测量用的工具，你们可以利用这些工具， 3 个小朋友一组互相帮助测量身高， 并把测量到的身高记录到这张表上， 记录表前面一行写小朋友的号数，后面一行写小朋友测量到的身高。 3．幼儿测量身高，教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。

二、了解正确的测量方法 1．教师播放幼儿测量时的照片，假设可能出现的问题：帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高，你觉得这样测量出的身高正确吗？为什么？

小结：使用的测量工具没有压在头顶上， 而是压在小辫子上， 所以测量的结果不正确。

给没有站直的幼儿测量身高（预设一高两矮的幼儿为一组） ：你们看，他们这

样测量对吗？为什么？

小结：测量时人要站得直直的，这样两处的身高才正确。

使用的工具没有在头顶上放平：我们来看看他们测量的方法对吗？为什么？

小结：测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上， 测量的工具要平平的， 不能往上翘，也不能向下斜。

穿着鞋子测量的幼儿

这个小朋友测量时穿了什么？我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。

）幼儿观看录像。

师：你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样？为什么要脱鞋呢？ 小结：因为鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子测量会影响身高的准确。

）幼儿第二次测量