幼儿大班健康活动:长高了 变壮了、艺术活动:美丽的扇子等教学设计.docx

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文档介绍

健康活动:长高了,变壮了

活动目标

尝试运用正确的方法测量身高,并感知数字与身高的关系。

通过讨论,体会健康的生活方式也能促进身体长高、变壮。

幼儿积极的参与活动,并获得其中的乐趣。活动准备

经验准备:幼儿懂得高矮

物质准备:尺、铅笔、报纸、本子、垫板、记录表活动过程

一、直接导入

我们现在是大班小朋友了, 你们知道自己现在有多高吗?我们来量一量好吗?

老师为你们准备了许多测量用的工具,你们可以利用这些工具, 3 个小朋友一组互相帮助测量身高, 并把测量到的身高记录到这张表上, 记录表前面一行写小朋友的号数,后面一行写小朋友测量到的身高。 3.幼儿测量身高,教师用相机捕捉幼儿错误的测量方法。

二、了解正确的测量方法 1.教师播放幼儿测量时的照片,假设可能出现的问题:帮头顶上扎有小辫子的幼儿测量身高,你觉得这样测量出的身高正确吗?为什么?

小结:使用的测量工具没有压在头顶上, 而是压在小辫子上, 所以测量的结果不正确。

给没有站直的幼儿测量身高(预设一高两矮的幼儿为一组) :你们看,他们这

样测量对吗?为什么?

小结:测量时人要站得直直的,这样两处的身高才正确。

使用的工具没有在头顶上放平:我们来看看他们测量的方法对吗?为什么?

小结:测量时使用的工具要紧紧地贴在头顶上, 测量的工具要平平的, 不能往上翘,也不能向下斜。

穿着鞋子测量的幼儿

这个小朋友测量时穿了什么?我们来看看保健老师是怎样帮我们测量身高的。

)幼儿观看录像。

师:你们发现保健老师与我们测量的方法那里不一样?为什么要脱鞋呢? 小结:因为鞋子的底是有一定厚度的,穿了鞋子测量会影响身高的准确。

)幼儿第二次测量

师:现在我们用正确的方法测量一次身高, 和刚才一样还是和原来的这几个好朋友为一组,把测量的结果记录在最后一行上。 3 个小朋友都完成了,你们每组派一个小朋友到前面的大纸上找到你们这组小朋友的号数, 派另一

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