一年级数学:1,2的认识(参考教案二).pdf

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文档介绍

小学数学新课程标准教材

数 学 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 数学教案 / 小学数学 / 小学一年级数学教案 编订: XX文讯教育机构 小学数学教案 文讯教育教学设计 1 , 2 的认识 ( 参考教案二 ) 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习数学的内容, 让学生可以提升判断能力、 分析能力、 理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学一年级数学 科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可 以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 ( 一) 使学生能正确地数出数量是 1 和 2 的人和物的个数.会读、会写 1 和 2 . ( 二) 使学生了解 1 和 2 的数序.认识“>”、知道 2 比 1 多用“ 2 >1 ”表示. ( 三) 培养学生良好的书写习惯. 教学重点和难点 重点:使学生初步体会数都是从实际中抽象出来的. 难点:写数字 1 和 2 . 课前准备 ( 一) 教具: 1,2 的主题图、计数器、绒板、小棒、圆片.小鹿、小鸭、小正方体和枫叶

实物图片. 1,2 的数字卡片和田字格黑板. ( 二) 学具:小棒、 1 和 2 的数字卡片. 教学过程设计 第 2 页 共 8 页 小学数学教案 文讯教育教学设计 ( 一) 复习准备 1.看图回答问题: 谁比谁多? ( 梨比苹果多 ) 还可以怎么说? ( 苹果比梨少 ) 谁和谁同样多?还可以说几和几同样多? 2.老师在计数器上拨珠,学生数数,从 1 数到 10,再从 10 数到 1. ( 二) 学习新课 启发谈话:刚才同学们看老师拨珠数数都数得很好.从今天开始我们要学习数的认识,

这节课我们就来学习 1,2 的认识. ( 板书课题 ) 比一比,看谁学习最认真. 1.教学 1 的认识. (1) 出示主题

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