留守儿童调查报告.ppt

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文档介绍

留守儿童调查报告 组长:杨燕辉 组员:郑俊,郑英杰,柴晓菲 一、问题的提出 近年来,随着经济的发展和城市化进程的加快,越来越多的农村青壮年劳动力离开故土,加入到“打工族”行列,而他们的子女大多被留在老家,由爷爷奶奶、外公外婆照料,接受“隔代教育”。由于长期缺乏父母的关爱,这些“留守孩子”的家庭教育基本处于空白状态,同时引发了一系列的社会问题,如失学、犯罪等。如此长期下去,不仅影响农村人口的质量,也势必影响农村未来的发展。如何使接受“隔代教育”的学生更好、更健康地成长,已成为一个应当引起全社会广泛关注的问题。   三、研究计划 Ⅰ、研究假设。 (1)留守儿童的学习成绩,与普通家庭的孩子无明显差别。 (2)留守儿童的课余生活比普通家庭的孩子单调。 (3)留守儿童的生活的自理能力比普通家庭孩子强。 一、研究中可能出现的问题。 采访时采访年由于隐私等原因不愿透露我们需要的信息。 难以找到合适的采访对象。 问卷的废卷较多,信息不全。 * * * * * * * * * 二、可行性论证 1、研究课题的知识要求。我们可以通过调查留守儿童家庭及留守儿童的相关资料在指导老师的帮助下完成课题研究。 2、课题组成员的分工。 郑俊:问卷设计与写报告 杨燕辉:数据的统计与分析。 郑英杰:调查问卷的发放、回收和整理工作。 柴晓菲:活动记录和资料保管。 3、活动所需要的条件。 调查所需要的物品:图书资料、电脑、照相机、自行车。 4、指导老师:郑小林、姜建业 Ⅱ、研究进度。 完成课题,写出结题报告 信息资料整理 2008年4月~6月 四 采访相关人员了解他们的看法 访谈调查 2008年3月 三 根据不同年龄段的调查对象设计问卷 设计问卷 2007年12月~2008年2月 二 了解留守儿童成长的环境 查阅资料 2007年10月~2007年11月 一 阶段目标 主要任务 时间 阶段 留守儿童的艰难生活!

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