戏曲进校园教案.pdf

精品文档

戏曲进校园音乐教学设计 《刘大哥讲话理太偏》 南街学校 宋红英 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民

族音乐文化的意识。 【过程与方法】 通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，提

高音乐感受力和表现力。 【知识与技能】 通过欣赏音乐作品，了解豫剧戏曲音乐风格特点，能够随着

录音演唱这种地方戏曲选段的一、 两句唱腔并能够在若干种戏曲

音乐中辨认出这个剧种。 二、教学重难点 【重点】 了解中国戏曲，感受这种地方戏曲音乐的风格特点并学唱豫

剧《刘大哥讲话理太偏》选段。 【难点】 能有韵味的边表演边唱《刘大哥讲话理太偏》选段。

精品文档

精品文档 三、教学用具 多媒体、钢琴 四、教学过程 ( 一 ) 激趣导入 播放音频片段《刘大哥讲话理太偏》。并提出问题这是我国

哪种传统戏曲 ? ( 二 ) 初步感知 1. 欣赏豫剧《花木兰》中一个著名的唱段《刘大哥讲话理太

偏》。 2. 教师提出问题： 《刘大哥讲话理太偏》讲了什么故事 ?引导

学生讨论作品背景，老师补充说明。 ( 花木兰的故事在我国久有流传。 北朝民歌《木兰诗》 被选为

中学语文教材。 《刘大哥讲话理太偏》是豫剧《花木兰》中一个

著名的唱段。 剧中女主人公花木兰乔装男子替父出征， 征战十三

载，累建功勋，辞官回乡。贺元帅亲临，方知花木兰为女子。在

奔赴战场途中， 有位同行的男士口出怨言， 认为天下苦事都叫男

子做了，女子成天在家享清福。花木兰以男子身份，慷慨陈词，

为女子摆功，直说得这位男士无言以辩。 ) 3. 再次聆听乐曲，请同学总结分析这段唱段的特点。

精品文档

精品文档 ( 花木兰的唱腔，很质朴，很本色，没有女子的娇羞之感，我

觉得很符合花木兰的身份和她的性格特点，豫剧很有地方特色，