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一年级语文上册《汉语拼音复习四》教学设计1鲁教版五四制一年级语文上册汉语拼音复习四教学设计1鲁一年级语文上册《汉语拼音复习四》教学设计1鲁教版五四制一年级语文上册汉语拼音复习四教学设计1鲁PAGE/NUMPAGES一年级语文上册《汉语拼音复习四》教学设计1鲁教版五四制一年级语文上册汉语拼音复习四教学设计1鲁2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料2021-3-29班级：科目：20XX年复习资料小学复习资料《汉语拼音复习四》教学设计教学目标：1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。5、能够正确认读词语，并会恰当使用。6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。教学时间：3课时第一课时课时目标：1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。教学过程：（一）第一题：描描读读。1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。3、描完了再按顺序读一读。4、扩展活动，做游戏“找朋友”。一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。（二）第二题：我会连。1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动