六年级语文下册小升初课件句子第课时教学课件ppt.pptx

句 子 篇;依据用途和语气句子分为四种类型;定义：请求，命令对方做或者劝阻对方不做某事的句子。它包括两种，一类是命令，禁止；一类是请求，劝阻。 ; （2）感叹句;定义:叙述或者说明事实的具有陈述语调的句子，就叫陈述句。 ; 定义:就疑问语气的表示提问的句子，包括设问句和反问句。;1.漓江的水真清啊! 感叹句( );1.污泥的冷湿啊! ( ) ;流落荒岛 拿杯水 眨眼就要到了 一去不复返 ;句子转换;（1）把字句、被字句、陈述句的互换； ;归纳:

主动体:主动去影响别人的事物。

被动体：被别人影响的物体。;此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）

教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。

一、启发类

1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?

2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。

3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息?

4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗?

5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多?

二、赏识类

1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！

2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。

3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?

4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！

5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!

三、表扬类

1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。