三年级语文：小镇的早晨教学设计_1.pdf

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： XX文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 小镇的早晨 教学设计 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设 计资料适用于小学三年级语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按 照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 小镇的早晨 教学目标 1、认识本课的 15 个生字，会写 12 个生字。 2、引导学生自学课文，了解小镇的早晨恬静、热闹、紧张的特点，感受蚕乡小镇在改革

开放春风的沐浴下欣欣向荣的气氛。 3、培养学生质疑问难、合作探究、敢于创新的语文能力，养成自能读书的良好习惯，在

读中学会体会作者对小镇的喜爱之情。 4、练习有感情地朗读课文。 教学重点 1、运用综合识字方法认识 15 个生字，会写 12 个生字。 2、在读书中体会作者对小镇的喜爱之情，理解小镇早晨的恬静。 教学难点 第 2 页 共 10 页 小学语文教案 文讯教育教学设计 理解“小镇的早晨为什么既是恬静的又是热闹的；既是紧张的又是美丽的。” 建议本课教学 3 课时。 拓展习题 一、在括号里填上合适的词。 （ ）的早晨 （ ）的小船 （ ）的蔬菜 （ ）的霞光 （ ）的海洋 （ ）的市场 二、写出与下列句子中加点的词意思相近的词。 （1）当东方刚刚露出鱼肚白的时候，木船的橹声，把小镇唤醒。（ ） （2）走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 （ ） （3）沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。 （ ） 三、根据意思在课文中找出相应的词语写在括号里。 （1）远远地