小学语文：《操场上》教学实录二.pdf

小学语文新课程标准教材

语 文 教 案 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 课堂实录 / 小学语文课堂实录 编订： XX文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 《操场上》教学实录二 教材简介 : 本教材主要用途为通过学习语文的内容， 培养学生的阅读能力、 交流能力， 学 习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学实 录资料适用于小学语文科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材 的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 : 本节课通过 “操场上”这一场景 , 使学生进一步体验加减法的含义 . 借助主题情境使学

生初步解决谁比谁多几的问题 . 教学设想 : 本节课通过“操场上”这一情境 , 让学生初步接触比多比少的问题 , 通过学生的探索 ,

实践 , 来理解这类问题的解答要领 , 并且尝试进行小组合作训练 . 教学实录 : 第 2 页 共 12 页 小学语文教案 文讯教育教学设计 一．情景创设 师 : 同学们 , 下课的时候 , 你们在操场上都做什么游戏 ? 生 : 我们玩”老鹰捉小鸡”的游戏 ; 我们玩跳绳 , 我们玩口袋 . 师 : 大家在课间做着丰富多彩的游戏 , 有一所小学里 , 老师正和同学们也做游戏呢 . 看

看他们在干什么 ?( 出示挂图 ) 生 : 我看到在操场上有一位女老师和一位男老师 , 他们领着一群小朋友在做”踢键子”

的游戏呢 . 二．解决数学问题 师 : 你说得很简单而且准确 . 谁能根据这幅图提出数学问题 ? 第 3 页 共 12 页 小学语文教案 文讯教育教学设计

生 : 我提的数学问题是操场上一共有多少人 ?

师 : 好 , 这个问题谁能来解决一下 ?