一年级语文下册 第二单元 课文1 2 我多想去看看教学反思 新人教版一年级语文下册第二单元课文1.docx

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一年级语文下册第二单元课文12我多想去看看教学反思新人教版一年级语文下册第二单元课文1一年级语文下册第二单元课文12我多想去看看教学反思新人教版一年级语文下册第二单元课文1PAGE/NUMPAGES一年级语文下册第二单元课文12我多想去看看教学反思新人教版一年级语文下册第二单元课文12021-3-292021-3-29班级:20XX小学复习资料我多想去看看(一)优点:在这一节课中,上课开始,通过让学生观看北京天安门升旗仪式视频,激发学生对首都北京的热爱之情。我注重培养学生的说话能力以及思维能力的发展。低年级教学的主要任务就是识字和朗读训练,整堂课学生都是在读中识字,在读中感悟。这一节课,我注重了学生的朗读训练,从一开始的自由读——重点句子的朗读——跟老师读,男女生赛读。这些环节的设计,都是为了培养学生的朗读能力,通过朗读,进一步激发起学生热爱首都、热爱祖国的思想感情。让学生体验升旗,理解壮观,然后带感情读好长句:天安门升旗仪式非常壮观。不足之处:  ??课堂上感觉学生与老师配合不是很好,因为教的是一年级学生,年龄小,自控力较高年级要差,面对枯燥的学习,容易疲倦,因此老师的充分调动就尤为重要,备课时不仅要备课,还要备学生,要控制时间,避免学生疲劳,应突出趣味性教学,比如说,在识记生字时,就应该采取游戏等形式互动,在读文及重点句子时,运用其他方法读,重点放在朗读指导上。比如说在揭示句子“我多想去看看,我多想去看看”。让学生多种形式的读中悟、体会感情,最后读出感情。  ??  ??总的来说,课堂是艺术,需要我们不断改进加以完善。(二)北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。《我多想去看看》这篇课文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场上庄严、壮观的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。一、教学效果:1.初读课文,

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