幼儿园新老教师结对帮扶活动工作计划.docx

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文档介绍

幼儿园新老教师结对帮扶活动工作计划篇一:本学期自开学以来,教研组通过多次听课活动,及时发现了部分教师教育教学中的不足之处。为了进一步加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体水平,充分发挥优秀教师的传、帮、带作用,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现幼儿园教育教学工作的高效、持续、健康发展,经园务会研究,我园实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法,确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶。一、帮扶对象:幼儿园教育教学方面有待提高的老师。二、帮扶形式:实行明星教师与被帮扶教师一对一帮扶,帮扶名单是:三、帮扶活动时间:本学期四、帮扶目标:(一)帮扶教师职责1、引导有待提高的教师继续加强幼儿教育理论和业务学习,加强理论和实的学习,不断提高教育教学能力。2、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、备课、上课、听课评课、教学反思等。3、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导他们加强学习,进行教育教学的科研。4、自结对子后写出具体的实施计划,做好每次帮扶活动记录。(二)被帮扶教师职责1.明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的,不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事。3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,认真听业务指导教师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步形成自己的教学风格。4、结合听课制度,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施,每两周向指导教师上一节实践课。5.被指导教师每月完成1篇教学随笔,上交给指导教师,指导教师审阅。6、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务指导教师的课应该随时进班听,听完课后

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