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四下语文寓言两则教学设计 《寓言两则》教学设计 教学目标： 1．认识 6 个生字，会写 13 个生字。正确读写“纪昌学射、妻

子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能

为力”等词语。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物

的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医，要

善于听取别人正确意见和道理。 3 ．练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 教学重难点 学习两则寓言故事，了解内容，体会寓意，懂得无论学什么都

要练好基本功和防微杜渐善于听取正确意见的道理。 课上问题 ; 课前准备 1．查阅有关扁鹊的资料。 2 ．多媒体课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、理解“能手”，谈话导入 1．谈“能手” 1 我们班有很多同学擅长画画、写作，还有的擅长朗读、写字。

你能告诉我你最擅长什么吗？ 2 ．“能手”是什么？ 噢！你是（ ）能手；一位（ ）能手…… 3 ．揭题 （1）今天，我们要来认识一位射箭能手。（板书：射） （2）你认为一个怎样的人才称得上是射箭能手？ （3）我们要认识的这位射箭能手叫 -- （板书：纪昌） 任何一位有成就的人，他们的成功都是通过后天的努力学习得

来的。 （板书：学射） （4 ）齐读课题 二、初读感知，解决生字词 1．自由朗读课文，读准生字，读通句子。 2 ．解决“妻子”、“虱子” （1）指名读，注意轻声，齐读。 （2）范写“妻”，跟师书空。 （3）认识“虱” ①虫子，寄生在人或动物长长的毛发里面，吸血的 ②小 -- 出示头发丝绑成的结 三、精读课文 1．默读课文，画出纪昌是怎么学习射箭的。 2 ．理解句子。 第一句：“妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，

注视着梭子来回穿梭。” 2 （1）练得怎么样？ --从那些字词看出来的 --为什么你从这个词