最全面北师大版年级下册一单元“语文天地”教案2021.docx

名师归纳总结第 1 单元龙单元教学内容语文天地课时第 1 课时1、.我能把手机的关于“龙”的成语，故事展示给大家。（重点）2、我可以做好学习笔记。（重点）3、欣赏“龙”字的写法。1、.我能把手机的关于“龙”的成语，故事展示给大家。（重点）2、我可以做好学习笔记。（重点）教学目标教学重点 难点 教具 学具 资料准 备教师准备：1、教师：图片2、学生：预习课文，查找有关资料。学生活动或师生互动（学程设计）教师活动（教师导航）

名师归纳总结

第 1 单元

龙

单元

教学内容

语文天地

课时

第 1 课时

1、.我能把手机的关于“龙”的成语，故事展示给大家。（重点）

2、我可以做好学习笔记。（重点）

3、欣赏“龙”字的写法。

1、.我能把手机的关于“龙”的成语，故事展示给大家。（重点）

2、我可以做好学习笔记。（重点）

教学

目标

教学

重点 难点 教具 学具 资料准 备

教师准备：

1、教师：图片

2、学生：预习课文，查找有关资料。

学生活动或师生互动

（学程设计）

教师活动（教师导航）

【查阅搜集资料】

1、学生根据课前查阅的资料进

行交流。能说出有关龙的成语或 故事。

1、我搜集的关于“龙”的成语有：

2、我搜集的关于“龙”的故事有：

3、我找到的《龙的传人》课文中寄寓着人

们美好愿望的语句有：

2、学生自由朗读课文，找出有

关龙的传人相关语句。

课

【交流展示】

1、全班自主交流自己搜集到的关于“龙” 的成语。

堂

3、识记词语。

教

2、组内互读找到的《龙的传人》课文中寄

寓着人们美好愿望的语句，读出感情。

学

4、识记词语解释

设

1、组内分享我的关于“龙”的故事，每

组选出讲的最好的，准备在全班展示。

计

生齐读字词。

4、欣赏“龙”字的写法。

【展示激励】

1、各组选派组员展示关于“龙”的故事。

2、我认为

因为：

讲的最棒

，

5、学生收集有关龙的成语。