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2016年三年级数学上册 第8单元 探索乐园（问题思考）教学建议 冀教版 问题思考 教学建议： ◆问题与思考 第1题，考查学生能否利用生活经验和数学知识解答现实问题。启发学生讨论：把2米长的木头锯成8厘米厚的网墩，能锯成多少个？锯成圆墩的个数和锯的次数一样吗？再让学生自己试着解答。答案： 2米＝200厘米 200÷8＝25（个） 3×（25－1）＝72 （分） 第2题，根据生活经验和已知信息解决问题。先让学生理解题意，再讨论亮亮说的办法行不行，最后计算。答案： 亮亮：128－80＝48（千克） 红红：128－90＝38（千克） 聪聪：8－38＝42（千克） 第3题，考查学生 能否选择信息提出问题并解答。鼓励学生提出不同的问题并解答。如： （1）买50个3元1个的小皮球花多少元钱？ （2）买50个5元2个的小皮球花多少元钱？ （3）买50个7元3个的小皮球花多少元钱？ （4）买20个3元1个的小皮球，30个5元2个的花多少元钱l 第6题，考查学生能否根据已知的数据进行推算并判断。让学生独立思考、自主判断。交流时重点说一说判断的过程。答案： 能确定第一名选手是3号。因为第三次l号、2号即使都套中35分，总分都比3号前两次的分数和少。不能确定第二名、第三名。 第7题，按规律排列的数学问题。提示学生找出彩旗插的规律，再计算、推算。答案： 第45面彩旗是黄色的，第69面彩旗是绿色的。 第8题，先让学生指出每个图形中A、B两个图形的周长，再比较、交流，说一说判断的理由。答案： 图（1）中，A、B两个图形的周长相等。 图（2）中，A的周长比B的周长长。 第9题，探索规 律。问题（1）和（2）探索两个数字组成的两个两位数，它们的差与9的关系。问题（3）探索l～9中任意三个数组成的最大三位数和最小三位数，它们的差与9的关系。要让学生经历自主计算、发现、总结规律的探索过程。 对于探索活动（1）