八年级物理功率教案全版.doc

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八年级物理功率教案

　　要想学好物理，应当做到不仅把物理学好，其它课程如数学、化学、语文、历史等都要学好，也就是说学什么，就得学好什么。下面是我收集整理关于以供大家参考学习。

　　：

　　第四节 功率

　　教学目标

　　一、知识与技能

1.结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式

。

　　2.了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。

　　二、过程与方法

　　1.通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。

　　2.通过实践活动，渗透STS的观念。

　　三、情感、态度与价值观

　　1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

　　2.通过学习活动，使学生乐于探索日常生活现象中的物理学道理。

　　教学重点：建立功率的概念，渗透建立概念的方法。

　　教学难点：理解功率的概念。

　　教学过程

　　一、引入新课

　　1.按照书上的情境引入

　　我们来观察下面这幅图，这是在日常生产生活中需要注意到的问题。

　　在工地上，工人可以用滑轮组搬运砖头，或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功?做功的大小怎么计算?你还能提出什么问题?

　　吊车和人都是在对砖头做功，但是有快有慢，今天我们就主要来研究做功快慢的问题。

　　2.播放动画引入

　　播放动画：功率选择“功率的引出”按钮，逐步点击相应按钮。

　　二、新课学习

　　1.想一想，我们在研究物体运动快慢的物理量时，是怎样进行比较的?

　　1时间相同，比较路程

　　2路程相同，比较时间

　　3利用路程和时间之比，即速度来描述。

　　由速度的启发，你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗?

　　1时间相同，比较运砖的多少，也就是做功的多少

　　2运砖多少相同，即做功的多少相同，比较时间