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中学教学教学计划

实用的中学教学教学计划范文集锦5篇

实验能力是从事自然科学的人的基本工作和学习能力，是其综合 素质的一种集中表现，可以说它是一个人对本学科的基木概念范畴、 理论体系、运思方略、学科结构、探索求真、设计改进和创造发展 等等水平的综合表达。在一个自觉和成熟进步的现代教学体系中， 实验能力和实验的操作学习具有突出的地位。为培养学生的观察能 力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力，加强实验教 学，保证实验教学的顺利开展，特制定以下计划：

一、 加强实验室的管理，提高器材的使用效率。

我校是一所新兴的全县规模最大、师生人数最多的完全中学，实 验室建设、各种实验仪器、现代化教学设备基本达到二类标准。本 学期将进一步加大对实验教学的投入力度，配齐、更新教学仪器， 力争达到一类标准。己到的实验器材、药品做到：目录清楚、摆放 有序、帐物相符、卫生整洁、取用合理。注重平时工作，做到事事 有计划、有记录、有总结，档案齐全，分类分科，条理清楚。

二、 强化教师素质，提高实验效果。

保证实验教学质量的关键在教师。对此，学校将进一步加大对实 验教师的培训力度。实验教师学期初要做到目标明确、切实可行的 实验计划，制定实验教学进度。主动与任课教师联系，合理安排各 级各班的实验教学。

严格要求实验教师的演示实验要做到规范化：实验装置整齐美观、 安全可靠，实验物品排列有序，实验步骤简便，实验操作要准确熟 练，效果明显、现象突出生动。在进行分组实验时，实验教师要提 前做好仪器、药品、材料等的准备工作，要木着节约的原则合理搭 配药品，而且课前要试做，以做到心中有数。实验时，让学生明确 实验目的、操作步骤，在教师指导下严格按步骤进行操作。保证实 验的安全性，对有损学生健康或易造成伤害的实验，实验教师更要 慎重，要有防护、保护措施，以保证实验的顺利进行。对失败的实 验，教师要认真查明原因后及