三份中班科学教案.docx

三份中班科学教案

、激 幼儿 手 的 趣；

、通 了解 面大小 速度的影响。 ：今天，老 你 介 两位好朋友，他 一个叫 ，

一个叫 ， 和 喜 从空中跳下来的感 ， 可他 得落下

来的速度太快了，来不及看周 的 景， 想 小朋友帮他 出个主意，

怎 可以令他 落得慢些？（幼儿 ??）

、由一个老 到滑梯放， 另一位老 着其余孩子在楼下看 果。提 ：是大的降落 慢 是小的降落 慢？

、玩降落 ，每个幼儿 一个降落 ，自由 合看 的降落 得高? ..

、幼儿比 ，找个地方比 ，看 的降落 落得慢，并

果。

、 ： 什么小的降落 一下子就降到地面，而大的降落 是慢慢地 下来？

老 在他 的 候提 ，你 得他怎么会落得慢了？并要求他 描述落得慢的 子， 引 他 知道 是空气的作用――空气在下面帮了他 的没忙??降落 在落下来的 候， 空气从下面托起他，所以他才可以慢慢落下来。

、制作降落 注意的地方： 面的大小， 面的材料，物体的大小，重物放置 的中心点。

、比 部分：在指定的高 ， 起双手撑开降落 其往下降， 降落 停留空中 的 短。

、 部分： 是什么原因，影响降落 降下来的速度。

、通 手做小 ，初步体 量的守恒。

、懂得做 后 得的 果才是正确的 果。

、能与同伴友好合作地 行 。

、 准 ：幼儿有从杯中倒水的 。

、物质准备：——教具：一粗一细两个杯子，里面分别装有不同水位的水。

、——学具：粗细不同的杯子若干（数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水），粗细不同空杯子若干（数量为幼儿人数的一半）。

一、哪个多哪个少？

——教师（出示粗细不同的杯子）：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？

——引导幼儿发现杯子有粗有细。

——教师：杯子里面有什么？你觉得杯子里的水一样多吗？哪个多哪个少呢？你是从那里看出来的？

——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。