人教版四年级下册语文第四单元教学设计(表格)模板.docx

永昌学区马 珣教学点课堂教学设计

第四单元

本组教材围绕以 “战争与和平 ”这个专题， 选编了几篇适合四年级学生特点的课文。 《夜莺的歌声》 《小英雄雨来》都是讲的战争中机

单 元 智勇敢的小英雄的故事。 《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩子

写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动，维护和平，制教 材 止战争。儿童诗歌《和我们一样享受春天》是孩子们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专题，给学生越来越鲜明的情感体验，让

解 析 学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想， 击碎了多少美丽的憧憬。人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花 ”永远绚丽绽放。

1、知识与技能： 认识“屑”等 27 个生字 ,会写“削”等 28 个生字，正确读写“沉寂”等 30 个词语；流利有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚感情，从中受到熏陶感染；理解本单

元课文中含义深刻的句子意思；树立热爱和平、维护和平的信念；培

养学生的关注新闻的意识； 突出本组训练重点，理解含义深刻的句子，

体会所表达的思想感情。

单 元 2 、过程与方法： 对于故事情节较强的课文，教学时应抓住事情

的发生、发展、结果来理解课文，尤其是故事发展这部分，重点让学

教 学 生找含义深刻的句子， 从人物的言行想象人物的内心活动， 以便更好

地理解课文内容，同时从故事中受到爱祖国、爱和平的教育；通过各

目 标 种形式的有感情朗读，来感受并表达心中的“爱祖国、爱和平”的情

感。

３、情感、态度与价值观： 理解课文主要内容，学习小英雄们的

机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神；从人物的言行，想象人

物的内心活动，理解课文主要内容，从故事中受到爱祖国、爱和平的

教育；了解战争给人类带来的灾难，缅怀那些为和平英勇战斗的英 1

雄们，激发学生热爱祖国、热爱和平的情感。

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