开学第一课行为习惯教案.doc
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- 2021-04-16 发布|
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开学第一课行为习惯教案
有一个好的行为习惯可以给人留下良好的印象。下面是应届毕
业生为大家搜集出来的有关于开学第一课行为习惯教案,欢迎阅读 !
一、目标
“要做事,先做人”,“好习惯使人终生收益”。
二、数学学科行为训导内容
、专心听讲的习惯。
、勤思好问的习惯。
、预习习惯。
、主动探究的习惯。
、自觉作笔记的习惯。
、独立完成作业的习惯。三、教学过程
“同学们,为了能在 20xx 年 6 月顺利毕业,你准备好了吗 ?”
老师知道,你们都是很优秀的,相信你们以后会做得更优秀。
有没有信心 ?
( 一) 讲故事,感悟
第一个故事:一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,
他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、 嬉闹和休息,
它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训
练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,
根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带
到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀, 就这样,它终于飞了起来 !( ——相信自己是一只雄鹰,勇敢面对一切挑战和失败。 )
第二个故事:开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说: “今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿: 每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做 300 下,大家能做到吗 ?”学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的 ?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手 300 下,哪些同学坚持了 ?”有 90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后,苏格拉底再一次问大家: “请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了 ?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为