《有多少浪费本可避免》第1课时示范教学PPT课件【部编版小学四年级道德与法治下册】.pptx

6 有多少浪费本可避免

（第1课时）

第二单元 做聪明的消费者

新课导入

新课导入 一米一粟皆来之不易，《悯农》中写道：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗写出了农民劳动的艰辛和对浪费粮食的愤慨。更告诫我们要厉行节俭、杜绝浪费。

一、浪费行为多 厉行节约，杜绝浪费是中华民族的传统美德，随着人们生活水平的提高，在外吃饭已是常事，而离场时餐桌上剩下大量的饭菜成为一种常态。

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

一、浪费行为多

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐 有句话叫做“取之有度，用之有节，则常足。”除了这些浪费，在我们的生活中还有很多的浪费现象。

一、浪费行为多

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

浪费有多种表现。

把不爱吃的食物扔掉是浪费;

……是浪费;

……是浪费;

……是浪费。

一、浪费行为多

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

把稍旧的玩具扔掉是浪费；不随手关水龙头是浪费；暴饮暴食也是浪费……这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。

一、浪费行为多

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

算一算把“小小浪费”聚沙成塔后，数目有多么惊人！

一、浪费行为多

活动一：小小调查组—从聚沙成塔到防微杜渐

用天平称一称，用小碗量一量，看看 50 克大米有多少。

如果每个同学一天浪费 50 克大米，全班同学一天共浪费多少大米?一年共浪费多少?如果全校有 1000 个学生，一年将浪费多少大米? ③一个学生一个月大约吃 9千克大米，如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月?

50×50=2500（克）

2500×365=912500（克）

912500×1000=912500000（克）

912500000克=912500千克

912500÷9≈101389（个）

一、浪费行为多