四年级下册数学试题-思维训练:09分数的认识(解析版)全国通用.doc

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文档介绍

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备课说明:

1、本讲分为两部分,课内部分为分数大小的比较,1、3通过数形结合的方法由学生总结出分数大小比较的方法,分母相同比分子,分子相同比分母,内容较容易,用时40分钟左右;课外部分为和差倍综合题,共7道,均为竞赛真题,和差倍问题学生三年级已学过,本次课通过竞赛真题,对和差倍这类问题进行提高训练,其中和差1道(15分钟),和倍、差倍各3道,各用时30分钟。

2、重点:会比较分数的大小;熟练掌握解决和差问题的方法。 难点:分析题意,准确找出题中数量间的关系。

在下面图形中,用阴影表示图形下方的分数,再比较大小。 比较大小:○ 比较大小:○ 比较大小:○

小结:比较分母相同的分数的大小,分子大的分数就_______,分子小的分数就_______。

解:图略。<;>;<。

小结:比较分母相同的分数的大小,分子大的分数就__大_,分子小的分数就__小__。

用推算法比较。

因为是________个,是________个,所以○;

因为 ___________________,_____________________,所以 ____________________。

解:(1)因为是___5__个,是___2___个,所以;

(2)因为是___6__个,是___10___个,所以。

用分数表示下列各图中的阴影部分,再比较大小。 ( ) ○ ( )

( ) ○ ( )

( ) ○ ( ) ○

小结:比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就________,分母大的分数就________。

解:(1) ;(2);(3) ;(4)。

小结:比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就__大___,分母大的分数就___小___。

用推算法比较。

因为○ ,所以4个○ 4个,就是_______ > _______。

因为_______________

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