01《吃水不忘挖井人》部编版小学一年级语文下册精品教学设计.pdf

1 吃水不忘挖井人 教案设计

教学目标 1．认识 “吃、忘”等13个生字和心字底、广字旁2个偏旁；会写 “吃、叫、主、

江、住、没、以”7个字和 “横折弯”1个笔画。 2．正确朗读课文，积累词语。 3．能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。

教学重点 识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。

课前准备 教师准备：1.制作多媒体课件；准备 《我爱北京天安门》的MV；准备毛主席的照片

和相关资料。 2．制作生字词卡片。 学生准备：在家长的协助下预习课文，完成预学案作业。

课时安排 2课时。

教学过程 第一课时 一 激发兴趣，谈话导入，播放视频，激发兴趣 1．教师播放 《我爱北京天安门》的MV，引导学生观察画面，并看一看音乐视频上

的 “歌词字幕”。 2．引发交流：同学们，你们知道这首歌曲是献给谁的吗？ 3．课件展示毛主席的照片，组织学生交流自己了解到的或者课前搜集到的关于毛

主席的资料、故事。 教师相机点拨：毛主席是中华人民共和国的伟大领袖，1949年10月1 日，毛主席

在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立。

二 解题质疑，导入新课 1．过渡：毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那

红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝，看

看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗？(板书课题) 2．齐读课题。质疑：读了课文题目，你们有什么问题吗？

三 朗读课文，初学生字，初读课文，指导朗读 1．课件出示自学提示，引导学生带着问题，展开自主阅读。 (1)借助拼音，自由、大声地朗读课文，遇到读不准之处，先圈出来，再多读几遍。 (2)边读边画出由生字组成的词语或者陌生的词语，读准这些词语的音。 (3)和小组同伴一起分自然段朗读课文，要求把每一个句子都读通顺。 (4)自己用心地读一读课文，想一想刚才提出的问题，找到答案，并把它们画出来。 2