教师读书心得体会模板集合七篇(范文).docx
- Information Porter个人认证 |
- 2021-04-15 发布|
- 40.31 KB|
- 22页
PAGE1 / NUMPAGES3
教师读书心得体会模板集合七篇
(范文内容仅供学习阅读与借签,切勿照-搬-照-抄!)
教师读书心得体会篇1
大家都明白,有效教学首先体此刻有效备课上,第一备目标。
在教学中,教师仅仅关注“双基”目标,忽视其他目标的达成,这是远远不够的。因为学生,是活生生的人,他们有自我的思想,有自我的情感,他们需要关心,更需要尊重,所以情感态度与价值观的培养和知识同样重要。可是作为一名小学数学教师,除了关注学科本位目标,更要关注学生个体生命成长的目标。
第二备教材。“不是教教材,而是用教材教。”教师要认真阅读教材,努力做到真正把握教材,能够从以下几个步骤展开:
一是读懂教材,明确各部分教学资料的内在联系;
二研究教材,研究每个单元和每节课的教学重点和难点;
三是吃透教材,把教材中的知识结构转化为教师自我的学科认知结构。
第三备学生。在实际的教学中,仅仅从自我对教材的把握和理解去设计教案,而忽视学生已有的知识储备和生活经历,会出现课堂教学效率低下,失去实效。所以说仅有关注学习起点,才能让课堂教学更有效。能够从以下几个方面入手:
一是课前调研,了解学生已有的知识基础和生活经验;
二是抓准切入点,数学学习必须建立在学生认知发展水平和已有经验基础之上;
三是亲历过程,关注学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
其次有效教学还体此刻有效指导上,书中引用维果茨基一句话“学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程,教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激——反应,而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应当在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应当是组织者、指导者和促进者。”这句话指出了教师在教学中应起的作用,也明确了学生在课堂中的主要地位,还有指出了课堂必须是在教师有效指导之下的。
主要有两个方