XX城区西部基础教育提升三年行动计划.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

××城区西部基础教育提升三年行动计划

为加快城区西部基础教育优质均衡发展,更好地适应城区西部社会经济转型发展的需求,根据《××市教育中长期发展规划(2010-2020年)》《关于加快××基础教育发展的若干意见》《××市“十三五”教育事业发展规划》《××市城区教育设施布局规划(2013-2020年)》和《××市发展学前教育第三轮三年行动计划(2018-2020年)》,特制定本行动计划(城区西部包括鹿城区部分区域和瓯海区,其中鹿城区范围:沿104国道与330国道的南郊、松台、广化--双屿、丰门--仰义、藤桥--山福等五大片区)。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,针对城区西部人民群众对美好教育的期待与基础教育发展不充分不平衡的矛盾,构建城乡教育一体化发展新格局,推进城区西部基础教育发展水平与中心城区同步,全面提升城区西部基础教育整体水平,努力让每个孩子都能享有公平且有质量的教育,不断提高人民群众的获得感、幸福感。

二、工作目标

整体提升城区西部基础教育教学质量,实现教育基本现代化,到2020年,优质教育资源显著增加,教育整体发展水平显著提升,社会对教育满意度显著提高,鹿城区、瓯海区创成××市学前教育先进区,教育现代化发展监测水平达到全省领先,力争创成全国义务教育优质均衡发展区。

(一)学前教育。到2020年,全面建立布局合理、资源充足、公益普惠、优质均衡、监管完善的学前教育公共服务体系。新改扩建幼儿园45所;公办幼儿园在园幼儿覆盖率达40%以上;一二级幼儿园覆盖面达60%以上;专任教师持有教师资格证占比达99%以上;财政性学前教育经费占同级财政性教育经费比例达10%以上;两区学前教育水平达到全省领先水平。

(二)义务教育。到2020年,义务教育发展水平整体提升,与中心城区均衡发展,义务教育质量监测学生发展指数及影响发展指数达到全省中上水平。

最近下载