2019年幼儿园托班老师个人计划篇(四篇).docx

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2019 年幼儿园托班老师个人计划篇 (四篇 )

目录:

2019 年幼儿园托班老师个人计划篇一

2019 年幼儿园教学工作计划二

2019 年幼儿园教学工作计划 4 篇三

2019 年幼儿园教学工作计划模板四

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2019 年幼儿园托班老师个人计划篇一

自我发展的过程是教师人生价值实现的过程 , 是教师在充分认识教育意义的基础上 , 不断提升精神追求 , 增强职业道德 , 掌握教育规

, 拓展专业知识 , 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下 :

一、自身思想素质的提高。

教师职业作为一种以人育人的职业 , 对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的 , 所以 , 作为一名教师 , 我时刻告诫自己要追求卓越, 崇尚一流 , 拒绝平庸 , 注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师 , 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

二、自身专业水平的提高。

学习教育理论 , 在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料 , 钻研教材、研究

教法 , 体会新课程的性质、价值、理念 , 提高自己的业务能力。

积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动 , 争取做到每月读一本

有关教育的书籍 , 及时作好读书笔记 , 写好读书心得 , 丰富自己的文化

素养。多看 * 性的教育类期刊杂志 , 如: 《幼儿教育》、《学前教育》

, 了解更多着名教育专家、有经验同行的观点 , 了解当前的教改动态, 为今后的教育教学工作做准备。

专业素质的提高 , 在课题研究中充实自我。

本学年我负责研究了一个××市的立项课题 《教师教学行为影响

幼儿心理健康发展的策略研

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