排尿护理【泌尿科】.ppt

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文档介绍

排 尿 护 理; 学习目标

1、了解排尿的过程

2、熟悉尿液的评估

3、掌握排尿异常的护理

4、掌握导尿术;精品资料;

你怎么称呼老师?

如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?

你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?

教师的教鞭

“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;精品资料;

你怎么称呼老师?

如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?

你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?

教师的教鞭

“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”

“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;肾脏

kidneys;泌尿系统的结构与功能;输尿管:通过输尿管平滑肌的蠕动刺激和重力的作用,将尿液由肾脏输送至膀胱;膀胱:贮存和排泄尿液;尿道:尿液排出体外的通道;排尿的生理 尿量400~500ml→ 膀胱内压超过0.98kpa→有尿意 尿量700ml→ 膀胱内压3.43kpa→ 膀胱节律性收缩, 可控制排尿。 膀胱内压 > 6.86pka→有痛感及强烈尿意。;

;(一)影响排尿的因素;1、心理因素;1、心理因素;(3)暗示:任何听觉、视觉或其他身体感觉的刺激均可诱发排尿。;2、个人习惯;4、液体和饮食的摄入;5、气候变化; 冬季寒冷,身体外周血管收缩,循环血量增加,体内水分相对增加,反射性的抑制抗利尿激素分泌,使尿量增加。;6、治疗及检查;7、疾 病;8、其他因素 婴儿排尿时反射不受意识控制,2-3岁后才能自我控制; ;;;2.颜色:;3、透明度;4、气味;5、酸碱反应: pH:4.5-7.5,平均为6,呈弱酸性 酸性尿:食大量肉类、酸中毒、糖尿病、肾炎 碱性尿:食大量蔬菜、碱中毒、严重呕吐、尿 路感染、膀胱炎;6

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