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幼稚园英语教学管理工作计划 (四篇 )

目录：

幼稚园英语教学管理工作计划一

英语教学工作计划二

英语教学工作计划三

高中英语教学工作计划四

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幼稚园英语教学管理工作计划一

我认为让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉

语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。根据幼儿特

点，要选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。

俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把

重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的

过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反

之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状

态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼

儿学英语的兴趣。

1、故事教学法。

故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容

极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。

2、情景教学法。

幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种

有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习不只

是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要

以幼儿园为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情

境，在使用中学习语言。通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中

得到巩固，练习。

3、游戏教学法。

小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。游戏是幼儿最喜欢

的形式之一。游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，

将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也

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在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习英语的乐趣。因

此，幼儿园英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏

中轻轻松松学英语。

4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。

任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼