小学教学总结8.doc

小学教学总结

实用小学教学总结 5 篇

总结是事后对某一时期、 某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论， 它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律， 因此我们需要回头归纳，写一份总结了。 那么我们该怎么去写总结呢？下面是我们帮大家整理的小学教学总结 5 篇，欢迎阅读与收藏。

小学教学总结篇 1

一、工作思路：

以现代化达标为契机， 以高效课堂教学研究为原点， 以“科研、教研、培训”三位一体的教师研训模式， 促进教师专业发展，提升课堂教学质效，凝练学校特色。

二、达成途径及目标

⑴以校本培训，提升教师专业水平。

⑵以教研合力，提高课堂教学质效。

⑶以科研先导，凝练学校教学特色。

三、亮点掠影

（一）以校本培训，提升教师专业水平。

依据教学改革发展目标和现代化达标要求， 进一步完善教师

队伍的梯次管理（首席、学科带头人 8 名——骨干教师 30 人—

—中年教师 38——青年教师 8 人），引领教师根据自身发展需求重新审视修订第三年个人发展计划。 首先立足校本培训， 加大培训力度，采用“走出去、请进来”方式，以教师发展学校为培训依托，邀请了市、区教研室领导、专家、教研员（王小龙、蔡春

燕、张薇）来校讲座、听评课，指导教育教学实践 外派教师

外出学习交流， 开阔教师视野。 第二充分发挥骨干教师示范引领

作用，通过开展教学论坛、评课、专题教研、师徒结对及示范课

等活动，做好各级教师培养、 使用和管理； 开展的多样的学科技

能竞赛如说课、 简笔画、朗读、课件制作等， 提高教师专业水平。

第三发挥区域合作联盟和学习共同体优势， 拓宽教师学习交流途

径，为教师专业提升广开门路，一年里的联盟活动、联盟检测、