文档介绍
【思考练习题答案】 一、概括这篇小说的主题思想。 参考【思想内容概括】 。 二、划分这篇小说的段落层次、概括各层意思。 参考【层次结构分析】 。 三、分析席方平的性格特征。 参考【艺术特色举要】 要点3 。 四、分析这篇小说所反映的作者思想的局限性。 参考课文后【注释】 [1] 。 五、小说后半部分写了一段判词，有什么作用? 参考【艺术特色举要】 要点1。 六、将文言译成现代汉语。 1.监狱里的差役全都得了姓羊的钱，没日没夜地打我，（我的）两条腿都给打坏了。 2.席方平认为这是道听途说，还不很在意。 3.现在送你回家，赏给你千金家产，百岁寿命，总该满足了吧？ 4.本应廉洁奉公以作下属表率，不应贪赃枉法败坏官府名声。 5.助长昏官的残暴，大家说起刽子手就不寒而栗。 【课外阅读资料】 《聊斋志异》阅读网址： http://www.shuku.net:8082/novels/liaozhai/liaozhai.html 蒲文化大观： http://www.ziboshiqing.gov.cn/pwh/index.htm 风 波 鲁 迅 【学习要点提示】 1.了解本文写的是一场怎样的“风波”， 并结合作品背景，深入理解小说的深刻主题与思想意义。 2.把握小说中主要人物形象的个性特征。 3.学习小说善于运用细节描写、对话描写等方法来刻划人物的特点。 4.学习小说善于谋篇布局的结构特点。 【作品背景介绍】 小说写于1920年8月5日，最初发表于1920年9月《新青年》月刊第八卷第一号。 作品以1917年张勋复辟为历史背景。张勋，北洋军阀，原为清朝军官。辛亥革命后，他和属下的官兵仍坚持留辫，继续效忠清王朝，被称为“辫子军”。1917年6月，张勋率兵入京。7月1日，与康有为等人扶持溥仪复辟。这也