人教版初三物理全册分子热运动教学设计.pdf
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- 2021-04-16 发布|
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九年级物理教学工作 计划 九年级是初中生在初中最关键一年,在“以学生为本” ,这样一个教学理念下,为了切
实搞好各班物理科教学,力争让学生成绩有大幅度提高,特拟定此 计划 。
一、指导思想: 认真贯彻落实党的教育方针, 坚持 科学 发展观, 坚持以人为本, 坚持以促进全体学生的
全面发展和终身发展为教学根本目标, 以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作, 以校
本教研为重点, 不断提高自身的教学业务素质; 认真学习课程改革精神并落到实处, 按照学
校教务处指导要求, 加强对新教材研究学习, 加强对课堂教学、实验教学的研究, 努力提高
课堂教学效益,为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析 本学期我担任九年级 两个班的物理教学工作。九 ( )班学生学习欲望较强,
有较强的学习能力, 个别同学的独特的学习方法更是值得推崇, 学习较自觉, 只有少部分同
学较懒惰,但发展潜力仍然较大,很有希望带出好的成绩来,对此,我也深知自身的不足,
更要加强自身的学习。九( )班学生学习能力较弱,没有一套 科学 的学习方法,由于各
方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木起来, 不能持之以恒。 对一些简单的
概念和公式掌握较模糊, 基础不牢, 导致一些简易的题也无法做对, 但这班学生中还是有个
别的尖子生有培养前途,其余大部分学生也有较大的提升空间,我仍然有信心把他们带好,
带出好的成绩。
三、教材分析 1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。在内容上,注意从物理知识内部发掘政
治思想教育和品德教育的潜能, 积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。 在学习方法上,
积极创造条件让学生主动学习参与学习、 实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动, 实现
学生的全面发展。 2、教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降
低难度, 既考虑现代生