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英语教学方法电大英语专业本科课程教学方法研究

一 前言 在近几年的电大教学中， 我校强调抓考试通过率， 要求教师在教学中突出考点， 紧密结合考试题型及重点进行教学， 这是非常必要的，也收到了明显的成效。电大招生，我校连年突破指标，在周边及其他兄弟院校出现萎缩、 下滑的形势下， 这一喜人的成果就是一个明显的见证， 但这也是和老师们潜心钻研教学、 诚心为学生服务密不可分的。 在电大教学中突出考点， 结合考试题型及重点进行教学固然重要，但是，这并不意味着电大教师就把切实有效地提高学生的知识水平和运用知识的能力 __ 放弃。否则，我们就背离了教育的本质和初衷，是一种目光短浅的表现。其实，抓考点和提高学生的素质和能力这二者不应对立起来， 这就要求从事电大教学的教师既要抓学生的考试通过率，还要关注教学中学生知识水平、学科兴趣、运用知识的能力——即职业素养是否有所提高，提高的程度有哪些差异；这就要求教师用心地去教学， 用心地关注学生； 而不是只做一个教书匠，反正知识给学生们了，学不学、学会学不会、学会多少是学生们的事。我恰恰是秉承了这样的教学理念进行电大本科英语专业高级日常英语和高级职业英语这两门课程进行教学的。 本文旨在总结这两门课的教学情况，和其他同事进行切磋交流，起到抛砖引玉的作用。

二 学科特点介绍

高级日常英语是电大英语专业本科系列课程之一，在一年级第

一学期开设。该课程的侧重点在教授日常生活中所需的英语听说技能。

其教学目标为：通过大量的口语练习和实践，在本课程结束时，学生

能就日常生活中常见话题，如家庭、住宅、日常琐事、出行、社区生

活、人生与婚姻、 健康以及人生等八大单元的话题进行连贯交谈，语

言得体，能够表达自己的思想。除了听说能力的要求，其他技能训练

包括阅读和写作。 具体考试题型为： 听力 40%，阅读 40%，写作 20%，