关于小学语文的面试说课稿3篇.pdf

关于小学语文的面试说课稿 3 篇 导语： “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是

进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形

式，也是集体备课的进一步发展，而【说课稿】则是为进行

说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教” ，说

课稿则重点说清“为什么要这样教” 。 一、说教材 通读完人教版课程六年级上册第七单元选编的 4 篇课文

后，那一幕幕发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人

的故事，让我们的心灵受到一次次的震撼。 《老人与海鸥》

作为本单元的第一课，在统领单元的教学中就尤为重要。因

此，在教学本课时要引导学生潜心读书，体会作者的表达方

法，把读与思、读与写有机地结合起来，为后续 3 篇课文做

好学法铺垫。 本课讲述了一个真实、感人的故事。一位普通的老人在

翠湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与

海鸥结下了不解之缘。十年如一日，风雨无阻地去照顾他的

" 儿女 ". 老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋，连声

鸣叫，后又肃立不动，像是为老人守灵的 " 儿女 ", 不忍离开

自己的 " 亲人 ". 阅罢，让我们不得不慨叹人与动物、人与自

然的和谐相处，原来是那样美好，如此动人。 二、说学生 六年级的学生经过五年的学习，已经具备了一些理解课

文的能力， 掌握了一些阅读的方法。 孩子天生就喜欢小动物，

每个人与动物之间都可能发生很多有趣的、令人难忘的事，

所以学习这篇课文，很容易和学生产生共鸣，教师只需精心

设计好问题，引领学生自主的探究，发表个性化的见解。新

课标指出，学生是学习的主体，老师要关心个体差异和共同

的学习需求，要保护好学生的好奇心和求知欲，充分激发学

生的主动意识和进取意识。 三、说教学目标 课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂