文档介绍
思南县香坝镇长河小学“四环一体”全人课堂四年级上册语文科第一单元导学案课题1.观潮课时第2课时课型新授课主备人审核人备课成员语文教研组班级小组姓名学习目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文第3、4自然段。2、感受大自然的壮观,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。学法指导:小组合作,互帮互学,学中练,练中学。课堂活动流程活动温馨提示环节活动内容导学认真思考明确学习目标。(齐读)潜心自学内容:(一)自由大声朗读课文一遍,读准字音,读通句子,并能选择自己喜爱的句段反复朗读!边读边思考:)作者写了、、的景象,再探交流读后的感受。)自由朗读课文3-4自然段,思考:课文中对潮来时的过认程描写非常精彩,用“——”划出相关语句。并说说作者是学如何把江潮写得这样具体形象的?用了什么样的修辞手法。真)默读课文,说说课文除了写江潮的景象外,还抓住了观记潮者的、、来写。用“﹏﹏”划出相关语句。课文巧妙运用衬托的写作手法,从观潮的人数之多、人们的录热情之高间接地表现了大潮的奇特。学法指导一:自由朗读课文思考,读准字音,读通句子。虚心对学互读本课生字并能口头组词,检查自研成果,用红笔互相给出评定等级,并解决自学时遇到的疑难问题。虚心请教开心互学激小组合作交流,互帮互学,为班级展示做准备。探讨以下问题:大潮来时,江面上出现了哪些惊心动魄的景象?哪些地方最让你感烈到惊奇?讨说说大潮来时的声音和形态。(抽签确定本组展示方案。组内预展,进行板书设计。)论以组为单位,展示学习成果,教师点拨。方案一:我能带领大家正确认识读写、认识新的生字、词语。展方案二:我来为大家感情朗读并总结本文的主要内容。方案三:我来为大家释疑解惑。(你问我答、板书呈现)方案四:我是小小解说员:我能以解说员的身份,以课文为示蓝本,以插图为依托,进行观潮现场直播。师:总结全文,归纳学法。达作业练习(预时5分钟)1、我会给多音字注音