文档介绍
促进义务教育平衡发展实施打算 一、指导思想 以办好每一所学校和关注每一个学生健康生长为着眼点，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务，缩减义务教育阶段城乡之间、地域之间和校际之间的办学差异，全力推进城乡义务教育均衡发展，为建设区域中心乡村和全面建设小康社会奠定坚实的基础。 二、基本原则 （一）改革创新。管理体制、运行机制、工作模式和教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆探索，用改革创新方法解决义务教育均衡发展中遇到矛盾和问题。 （二）政府主导。统筹义务教育与地方经济社会发展，统筹城镇建设和农村义务教育发展，统筹义务教育学校硬件建设和软件建设，统筹教育建设项目和社会建设项目，形成工作合力。 （三）突出重点。有计划、有步骤、分阶段实施推进，同时要突出重点，师资建设、学校布局、生源均衡等方面重点突破，逐步实现全市义务教育均衡协调发展。 （四）坚持公益性。依法增加教育经费的投入，依法规范办学行为，促进教育公平和社会和谐。 三、工作目标 （一）年实现义务教育初步均衡。 1实现所有学校达到省义务教育学校办学基本标准》要求。 2实现学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资等资源大体均衡配置。 3实现推进和保证义务教育均衡发展体制机制初步建立。 （二）年实现义务教育基本均衡。 1义务教育学校达到省定的基本办学规范和校舍平安规范。 2义务教育经费保证机制全面落实。办学经费保证水平基本均衡。 3义务教育教师绩效工资制度全面实行。教师配置基本均衡。 4贫困家庭学生扶持力度进一步加大。特殊教育得到加强，不同社会群体受教育机会基本均衡。 5义务教育阶段招生政策进一步完善。义务教育阶段学生受教育机会基本均衡。 6素质教育深入推进。学校内涵发展、特色发展取得实质性效果，择校”和“大班额”问题基本得到解决，人民群众对教育的满意水平进一步提高。 四