活动方案汇总六篇范文.doc

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文档介绍

PAGEPAGE1【热门】活动方案汇总六篇为了确保事情或工作有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案属于计划类文书的一种。那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心整理的活动方案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。活动方案篇1一、活动背景美术活动对培养幼儿的审美情感、感知能力、创造能力起着重要的作用。其中装饰画更是可以让幼儿很好地掌握线条和形体的基本变化,提高对色彩的感受力和构思、构图的能力。由于大班幼儿已有了一些装饰画的经验,并逐步对其表现出了较强的兴趣,能够设计一些简单的图案进行排列装饰。因此我们选择了装饰画:《花布》,它可以让幼儿在二方连续的基础上学习四方连续的排列规律,并且能够大胆想像,运用多种花纹装饰花布,对颜色搭配的能力提高也有很大的帮助。同时幼儿在用颜料涂刷底色的过程中也能充分体验到美术活动所带来的乐趣。二、活动目标:1、在二方连续的基础上学习四方连续的纹样排列规律。2、能够大胆想象,运用多种花纹装饰花布,颜色搭配合理。3、体验美术活动所带来的乐趣。三、活动准备:1、教具准备:多媒体课件一组;2、学具准备:绘画纸、油画棒、勾线笔、毛笔、颜料若干盆。3、知识经验准备:课前让幼儿观察过各色花布。四、过程实录(一)投映小猫咪咪开布店,引起幼儿兴趣漂亮的多媒体画面和开门见山的提问,符合幼儿的直觉思维特点。花布选用幼儿熟悉的水果作为纹样,能激起幼儿的喜爱之情。在观察纹样规律时,幼儿能说出“一个苹果一个香蕉”这种现象,而不能说出两个图案“横竖都是一隔一排列的”这种规律,因此教师设计提问:“苹果和香蕉横看是怎样排的?竖看又是怎样排的?”并间隔闪烁苹果和香蕉,让幼儿在十分感兴趣的情况下初步了解四方连续纹样的排列规律。提供两种花纹是为了让幼儿进一步学习纹样的排列方法。教师用鼠标拖动花纹,并引导幼儿用不同的身体动作来表示蝴蝶结还是帽子,师幼互动,气氛热烈。拓宽幼儿思路,知

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