学习傅厚明老师先进事迹心得体会.doc

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文档介绍

学习傅厚明老师先进事迹心得体会 ( 精选多篇 )

篇一:学习傅厚明老师先进事迹心得体会

(一)学习他扎根基层,不拒平凡的踏实心态。他让我明白,在最艰苦的地方,在最平凡的岗位上,一样能做出受人尊重的事业。

(二)学习他尊重岗位,无私忘我的敬业精神。如果我们每个人都能像他一样,尊重我们的岗位,认认真真完成每一项工作,不自私不懈怠,那我们有什么事情做不好呢?

(三)学习他对认定的事业不左右不摇摆的执着追求。他背景离

乡,固执地坚守者,直到最后,他把最高的崇敬给了教师这个岗位, 。

(四)学习他总是为他人着想,奉献自我的大爱人格。他总是在为别人着想,总是不把自己当回事, 这些已经超越了一个教师的份内之责,而是一份灼照四方的大爱。

通过向傅厚明老师学习后,我觉得作为老师我们应该弘扬崇高的师德,建设一支品德高尚、本领超、教学精湛的教师队伍教师是“人类灵魂的工程师” ,不仅要教好书,而且要育好人。要达到这个要求,关键是要提高教师自身思想政治素质和道德水平。 因此学校宜面临竞争激烈的社会和教育,审时席势,努力构建一支师德高尚、 学识高超、教学技能精湛的教师队伍,以促进学校发展、壮大。

(一)坚守师德情操,树立模范的师爱形象。师爱是教师职业道

德的核心和精髓, 是教师更好地完成教学任务的有效保证, 是教育方

针的基本要求, 是教师爱岗敬业热爱学生的体现, 是教师教学中出自

崇高的目的、充满科学精神、普遍、特久而又深厚的教育之爱。这种

爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、 期望感和献身的热忱。 为此,学校实施师爱工程。 对教师进行师爱形象塑造, 要求教师要从热爱教育事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起,要淡泊名利、积极向

上、自觉锤炼自己,以全局为重,不为学生家庭地位、状况来偏倚待之,也不以学生成绩和表现为薄厚待之, 而要有“没有教不好的学生”的意识,要针对每个学生具体情况, 严而有格、严而

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