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高等教育自学考试命题的八个方面

咼等教育自学考试是目标参照性考试，也称达标性考试。它是 根据某种既定的统一标准，测量考生学业水平、技术水平和业务能力 是否达到要求，以获取某种学历或学位证书。

目标参照性考试一般由有关主管部门或职能部门主持实施，以 统一的标准作为判别考生是否合格的尺度，而不以考生的实际水平调 节合格的标准。这种考试不是择优，它只论合格与达标与否。

作为目标参照性考试的高等教育自学考试，其标准是由国家职 能部门统一规定的。原国家教委1992年22号令《高等教育自学考 试命题工作规定》第一章第二条指出“高等教育自学考试的命题与普 通高等学校相应学历层次水平和质量要求相一致”，这就明确指出， 高等教育自学考试是以普通高等学校为参照系， 这就是原国家教委规 定的目臟尺度,也是高等教育自学考试命题的标准。

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（1 ）坚持质量标准。质量是高等教育自学考试的生命线。 在命 题工作中，应始终把坚持质量标准放在首位，以维护国家学历考试的 严肃性和权威性。对坚持质量标准必须全面理解，试卷过难、过易都 是没有正确的体现大纲和教材的基本要求，绝不是越难越是坚持了标 准。

（2）体现专业和课程的特点。考核考生系统掌握课程基础知识、

基本理论、基本技能和分析问题、解决问题的能力，正确引导个人自 学和社会助学，树立良好学风。

（3）把握好及格线。高等教育自学考试的特点之一是通过一次 性考试确定该门课程的成绩，而 60分及格线是及格与不及格、达标 与不达标的分界线。我们要求及格的都是合格的，所以这个分界线对 坚持质量标准是十分重要的。（4）命题与辅导相分离。参与高等 教育自学考试课程辅导的教师不得参加考试的命题； 参加命题的教师 不得参加考试课程的辅导。

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