如何写听课笔记备课讲稿.pdf

怎样做好听课笔记 作为一名教师，听同行教师的课，既是一项教学常规的基本要求，又可以相互学习、

教学相长。如果听上一节好课，常兴奋不已，课堂上师生双边活动的精彩画面常萦绕在眼前；

如果听上一节不好的课，常不住叹息，理出个 “一、二、三 ”。做好听课笔记也是教师的基本功，

因此， 每次听课对我们来说， 都是一次真真实实的学习。 记听课笔记的方式， 主要有以下几种： 一、 记教学流程 。 每一节公开课，都是执教老师经过了周密细致地思维实践的结果，从多角度体现了不

同的闪光点，有一定的科学性。从课堂开始的准备，到课堂过程的组织，到课堂结束的收尾都

做了认真地记载。 “会看的看门道。 ”听课时，力求熟悉课文内容，思维随执教人的思维转，记

清楚执教人的讲课环节 。教学准备 、 教学新课 、教后积累与延伸等包含的大标题 、 小标题 都要

清晰地在听课笔记中显示出来。这一点是听课人应该记的最基本的内容。 二、 记课堂的画面 。 课堂体现的是师生的双边活动，是 教学预设与生成 的结合体，因此，课堂上常有教师的精

彩与学生精彩的和谐场面。记下教师的精彩设置，哪怕是一个问题，一个教学的处理片段，一

个动作，甚至是一个成功的肢体语言。教师的这些 精彩表现 引发了学生哪些成功的展现，记下

学生的精彩回答，精彩动作，精彩朗读，甚至是精彩的表演。记的时候把这些内容贯穿在教学

流程中。 三、 记课堂的疏漏 。 再好的课堂总有 一些疏漏 。听课时除了有一个认真学习的态度外，还应有一种辩证、客观

的思想进入课堂流程中。在师生双边活动出现不协调或遇到障碍时，听课时不能无动于衷，要

思维，是什么原因造成的这种不和谐，假如是你，如何调整这种不和谐的状态。简明地做一下