初中英语_Unit6 I'm watching TV教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
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- 2021-04-15 发布|
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教学设计
Unit6 I’m watching TV.Section A (1a—2c)
设计说明
在教学结构上采用“导入呈现讲练活动”的教学思路,努力使学生在自主学习中有所感悟和思考,在积极探究中获得思想启迪;培养学生学习英语的兴趣,善于发现生活中正在发生的事情,积极思考,乐于助人,乐于参加各种活动,培养学生团结合作的精神。
教学内容
Section A (1a—2c)
教学目标
一、知识目标:
1.通过本节课的学习学生能够掌握并学会运用下列词汇:
newspaper,use,soup,wash,movie
2.通过听说练习,能够听懂并学会运用下列短语:
read a newspaper,make soup, go to the movies,use the computer
3.通过练习能够熟练掌握并学会运用以下句型:
- What are you doing?
- I’m watching TV.
-What’s he /she doing?
-He/She is washing the dishes.等。
二、能力目标:
经过本堂课的学习,理解现在进行时态表达的意义,并用来表述自己或者他人正在做的事。
三、情感态度价值观教育:
通过实践培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于加入各种活动的积极情感,乐于合作,培养学生团结合作的精神。
过程与方法
采用presentation, match and pair work,whole class activities, Practicing和Group work的学习策略,利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动及听力练习,使学生运用现在进行时描述自己及他人说话时正在发生或进行的动作。
教学重、难点及教学突破
重点
1. 谈论正在发生的动作。
2. 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的