文档介绍
品德与社会四年级下册教案 品德与社会的教学是以活动为载体，注重在活动中丰富和发展学生的认知体验，帮助学生提升行为的道德意义。下面是小编给大家整理的品德与社会四年级下册教案5篇，希望大家能有所收获! 品德与社会四年级下册教案1 低碳生活每一天 教学目标 知识与能力: 1.引导学生了解地球变暖，导致全球范围内的气候异常，进而对环境和人类生存造成一系列影响和伤害，树立危机意识和环保意识。 2.引导学生反思自己的生活，尝试去改变日常生活中不恰当的生活方式，减少碳排放，过绿色低碳的生活。 过程与方法：通过自身体验、观察和思考、资料搜集、算一算、出点子、制定家庭低碳生活新规范、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。 情感态度与价值观：培养学生环保意识、责任和行动。 教学重难点 1.重点：让学生知道地球变暖对环境和人造成的影响和伤害，学习过低碳绿色生活，减少碳排放和进行碳补偿。 2.难点：学习过低碳绿色生活。 学情分析。 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对碳排放认识较少，对其危害性认识不够，没有低碳生活的意识和行动。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。 教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 教学过程。 第一课时 (一)导入 1.从发烧说起：一个人发烧了是什么症状呢?请大家说一说。(生自由交流) 2.发烧的滋味很难受!那如果地球“发烧”了，会是什么症状呢? 今天，我们就来探究一下这些问题。 板书课题。 (二)讲授新课 目标导学一:地球发烧了 活动与探究一:看一看第88面的知识窗 (1)生阅读教材第88页内容 (2)小组合作，探究问题 ☆你认为地球发生了哪些潜移默化的变化? ☆多上述材料你有什么感想? (3)先在