如何培养农村孩子英语学习的习惯.doc

如何培养农村孩子英语学习的习惯

如何培养农村孩子英语学习的习惯

永温镇中心小学：袁兴江

英语作为一门语言工具。有着一种不可替代性。要想学好英语这一门语言，词汇、语音语法以及阅读技能的学习是必须掌握的，学习习惯的培养至关重要。但是习惯的养成不是一天两天就能做到的，因为英语对于农村的孩子而言太过于困难了，再加上英语的学习必须有大量的听和说，因为语言的学习离不开环境，脱离环境的语言是呆板的，缺乏活力的，所以，良好的语言环境对英语的学习习惯的养成至关重要。那么对于农村的孩子在缺乏环境的情况下如何养成习惯呢？我这里所说的习惯是指从的听、说开始，继而再养成读、写的习惯。拋蒉釘僉哑補筚僑纽頭獫鹭啞噦宫烛儉滞汹產箋骀騁齔繃罴颮錛蝇优。

一、听的习惯的养成。

三年级的学生在刚开始学习英语时，大部分孩子对英语这一门学科会感到好奇，特别是有一种新鲜的感觉。刚开始学习字母和一些简单的对话时，学生表现出来的积极性是相当高的，但是随着教材内容难度的加深了，由于这个原因，学生在课堂上学的知识量有限，时间一长，学生感觉什么都听不懂，久而久之就会对英语的学习失去兴趣，进而也就会对英语的学习失去信心，我们老师应该尽早的发现这一点，针对学生的不同特点，找到他们的学困点，可以采取单独辅导，课堂的设计有针对性，逐个突破，帮助他们建立自信心，有了自信心学生才有可能把注意力放在课堂上，放在课本上。袞绠蕭躜虿讕銩節竇浓诜資焕認鎩腽响韓鎣讜鲋鰉籃栉递谛義賞谥櫟。

小学英语课程标准对英语听力的要求：三、四年级对听力的要求比较简单，主要是能听懂一些简单的词汇，一些简短的对话以及课堂简短的指令性语言，能根据发出的指令做出相应的事情。五、六年级的要完成二级目标，能在图片、图像、视频的的帮助下；明白图片、图像、视频的意思，对老师在课堂活动中提出的问题能听懂并做出相应的回答。根据这个新目标的要求，我们老师就要指定相应的听的训练。学生听