《长城和运河》教案.docx

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文档介绍

《长城和运河》教案

峪关;第二节写的是京杭大运河,从北京到杭州,开通了运河,

方便了水上航运, 这些都是中国古代劳动人民的杰作, 也是中华民族

的骄傲。

重点难点

1、了解长城和运河的的特点。

2、抓重点词句反复品读, 图文结合并借助相关的补充资料深入

感受 奇异景象 。 教学准备

教学时间

挂图,多媒体 ( 2 ) 课时

1

《长城和运河》教案【二】

教学目标

1、感情朗读诗歌。

2、了解长城和运河的特点。

3、激发民族自豪感和爱国热情。

教学重难点

长城和运河的特点。

2

激发民族自豪感和爱国热情。

教学准备

教师:ppt 课件

学生:收集中华民族祖先创造的人间奇迹

教学方法

导学互动

教学过程

一、提纲导学

3

(一)直接导入:

今天我们来学习一首充满爱国激情的诗歌 板书《长城和运河》,

生齐读课题。

(二)有感情朗读诗歌

1、教师配乐朗读诗歌。

2、[出示导纲一 ]生齐读诗歌,读准字音、节奏、重音。

3、教读难点诗句。

像巨龙穿行在大地,

4

连绵起伏,曲折蜿蜒。

像绸带飘落在大地,

银光闪闪,伸向天边

万里长城谱写了 /不朽的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹 ?

是我们中华民族的祖先。

二、合作互动

5

4、展示评价 (生读生评价,分男生、女生个人小组齐读分读 )

出示朗读展示评价标准

姿势端正大方

声音清楚洪亮

重音明显突出

节奏停顿合理

呼吸配合协调

6

手势添加自然

语气语调得当

感情表达充分

(三)了解长城和运河的特点。

出示导纲二对照图片理解诗句,学生总结长城和运河的特点。

教师板书。 像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。

像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。

(四)激发民族自豪感和爱国热情。

7

1、自读有关资料,结合资料谈谈自己的体会。

是谁创造了这人间奇迹 ?

是我们中华民族的祖先。

(读出民族自豪感,读出爱国热情。 )

2、你还知道哪些人间奇迹

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