部编版七年级语文上册学会记事.pptx

《学会记事》;1.阅读选文，学习如何把一件事情说清楚，写得有感情。

2.修改作文片段，“添枝加叶”，把作文写得具体、生动。;写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。还要学会写得有感情，注意锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节，记叙一件事情。;1.写清叙事要素

（1）再读《散步》，完成下图。 ;例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。;（2）阅读《迟到》思考：文中围绕“迟到”选择了哪几个“镜头”？这些“镜头”又是以怎样的顺序进行记叙的？这样安排有什么好处？;（2）阅读《迟到》思考：文中围绕“迟到”选择了哪几个“镜头”？这些“镜头”又是以怎样的顺序进行记叙的？这样安排有什么好处？;《迟到》回忆了自己上小学一年级时因迟到而挨打的往事。

有这样几个镜头：雨天起晚不愿上学，“不挪窝”被父亲打，父亲给“我”送花夹袄和铜板，等待学校开门。

作者按照事情发展的顺序，把故事讲得清楚有条理。;（3）通过以上两点探究，你认为记事应注意什么？;2.写活细节描写

（1）研读《迟到》一文中“我挨打了”一段，谈谈你的收获。;（2）请在下面这段文字的动词前，添加修饰词。

那天放学回家，我摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。;（2）请在下面这段文字的动词前，添加修饰词。

那天放学回家，我摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。;答案示例：