2021年九年级化学《金属的化学性质说课》.pptx

;2;一级主题; 金属的化学性质是学生学完氧气和二氧化碳这两中单一物质的化学性质之后,将要学习的一类物质相似的化学性质. 它们的相似之处在都要通过实验,观察实验现象,得出物质能和谁反应.不同之处在与之前是一种物质和几种物质之间的反应，现在是先通过一种物质与一类物质的反应然后推出一类物质和一类物质的反应。 同时为后面学习酸、盐的化学性质, 乃至高中化学原电池、金属的冶炼的学习起到了很好的铺垫作用。; 在学习氧气的化学性质时同学们已经知道了一些金属能和氧气反应，比如汞，镁。铁等。体会到了实验是学习物质化学性质的重要方法，初步学会如何观察实验现象。 在学习二氧化碳的化学性质时，不仅体会到了实验的重要性，研究二氧化碳和水反应时，还学会了对比和控制变量的科学方法。这都为金属的学习打好了基础。 本节内容除了对学生的上述方面能力的要求外，还要求学生有归纳总结实验现象的能力，还要有分类总结实验结论的能力。同时让学生感受到物质的共性和个性的并存的事实。学生不能把宏观的现象和微观的结构建立联系。;;;; 设疑导入 激发激情;

温故旧知 发现新知 ;;12;

问题导入 实验验证

;;;类比学习 探究实验;17;;从性质找结构 发现个性;其回收的原理是：

Fe+2AgNO3 = 2Ag+Fe(NO3)2;生活链接、学以致用