基于会计技能大赛的的会计电算化课程教学探索.doc

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基于会计技能大赛会计电算化课程教学剖析

　　职业教育技能大赛，已成为职业院校重要赛事。技能大赛也直接推动着职业教育专业设置与课程改革。近年来，广西中职会计专业技能大赛项目由单一“会计电算化账务处理”“会计实务”向综合力能力较强“会计手工记账处理综合能力”“会计技能”转变。但是，唯一不变就是每次技能大赛都有会计电算化这个子项目。从比赛成绩看，学生会计电算化成绩不太理想，较为突出问题是会计电算化操作不熟练，特别是对业务中供应链系统业务流程不熟悉，操作应用不到位。因此，如何提高会计电算化成绩，以会计技能大赛为目标改革会计电算化课程就成了一个值得思考课题。

　　一、中职学校会计电算化教学存在问题剖析

　　目前，中职学校会计电算化课程存在一些与技能大赛不相适应地方，归纳起来主要有以下几点。

　　（一）教学内容设置不合理。以广西纺织工业学校为例，会计专业在第三学期开设会计电算化课程，使用软件是金蝶 KIS，该课程在授课内容上会依据广西会计从业资格证中电算化考试内容来设置，目是为了使更多学生可以顺利通过会计从业资格证考试，所以在授课时会围绕考证大纲来进行授课，所授内容涉及模块少而且操作较为简单，主要讲授实操总账模块、固定资产模块、工资模块、应收应付模块、报表等模块。而技能大赛是模拟一家制造业企业某年某一个月经济业务资料，依据《小企业会计准则》、现行税法与财政部会计基础工作规范处理经济业务，运用记账凭证核算形式，统一使财务业务一体化软件作为核算工具，完成 40-50 笔经济业务会计核算。