人音版五年级下册音乐教案教学文案.pdf

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文档介绍

音乐第十册教案 第一课 春意

教学目标:

1. “春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临,本课汇编了一组描绘春意的音乐

作品。让我们在音乐的感染下,进一步激发对大自然的热爱。

2.聆听《春水》 ,感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》 ,感受乐曲对春

天的描绘, 尤其是第一与第三乐段, 相同的曲调, 不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆

听过程中体验音乐丰富的表现力。

3.表演《小鸟小鸟》 、《春雨蒙蒙地下》 ,歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达对春天

的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化 (相似 )重复的创作手法。

教学内容:

1、聆听: 《致春天》、《春水》

2、表演: 《小鸟、小鸟》、《春雨蒙蒙地下》

3、音乐知识:切分音

教材分析: 《小鸟小鸟》是故事片《苗苗》的插曲。曲调欢悦而又奔放,充分表现了少年儿童在春意盎

然的春天里, 热爱大自然的美好情趣。 歌曲为 6/8 拍,二段体结构。 第一段 (13 小节 )为齐唱,

第二乐段为合唱。 每段均由两个变化重复的大乐句组成, 音乐素材十分精炼而集中。 第一乐

段以每三个音构成一个活泼、欢乐的音乐动机“ ”这个主导乐汇以先上行模进、后下行模

进贯穿其中, 给人以明亮、 轻快的感觉, 表现了少年儿童像一只快乐的小鸟在祖国明媚的春

光里自由飞翔欢乐幸福的形象。 第二乐段是副歌性的合唱, 曲调在六度大跳后紧接连续同音

反复和下行级进进行,并用“ ”这样的节奏,配以连贯的衬词“啦啦啦 ,, ”一气呵成,

使得歌曲的情绪更加热情欢乐,抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的情感。

教学重点:通过聆听和歌唱表达对春天的爱

教学难点:音乐知识:切分音的运用

课时:三课时

第一节

教学内容:

1、聆听《致春天》

2、表演《小鸟小鸟》

教学重点:通过聆听体会身边的春天

教学难点:表演《小鸟、小鸟

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