【语文S版】2019学年六年级上册语文:(教学反思参考1)花边饺子里爱.docx

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(教学反思参考 1)花边饺子里的爱

《花边饺子里的爱》是小学语文 s版教材六年级上册第三单元的

一篇略读课文。课文讲了小时候妈妈给我包“花边饺子”和长大后 ,

“我”给妈妈包“花边饺子”的故事 ,表达了母子之间相互关爱的深

情。

一千个读者就有一千个哈姆雷特,同样每一位学生阅读文章时,结合自己的亲身经历,他们的理解也会有所不同。教学本文时,除了考虑这是一篇略读课文,想让学生上一课,有一得,还想到让学生结合自己的经历更深一步感悟作品中蕴含的深情,更想让学生真正走进作者内心,真切体会到这人间深情。

回顾这节课,自己感到比较满意的是:

教学中目标明确,板块清晰——“发现爱,寻找爱,分享爱”,且层层递进。2.突出“以学生为主体”的新课标,课堂上放手让学生自读、自学、自品、自悟,同时鼓励学生小组合作——同桌交流、四人小组交流。把更多的课堂时间还给孩子,注重学生的个人体验。第二个板块是全文的重点,在这一环节中,我主要引导学生把握文章重点字词,

通过比较进一步感悟作品深情。这也为学生写作练习埋下伏笔,引导学生学会在自己的文中中运用“重点字词”来表达个人情感。课堂上,有些学生的回答让我感到震惊,他不但学会体会重点词语,还自己找出与原文中相近的字词,进行更换作比较,以加深对比,突出原文字词的好。

引导学生走进文本后,还要学着将学生“拉”出来,从另一个角度观察文本——站在制高点,纵观全文,找感受、收获。最后学以致用——学习课文的写法,抓住关键自己体会;学会作者体验生活中的爱,并尝试汇报这爱。

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