【人教版】二年级数学下册教案:6有余数除法4解决问题.docx

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解决问题。(教材第67、第68页)

1、初步学会运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题 ,加深

对除法意义的理解。

2、学会正确解答简单的有余数的除法问题 ,并能正确写出商和余

数的单位名称。

3、在观察思考中培养勇于探索、自主学习的精神,体会数学与生活的联系,在解决问题中获得成功的快乐。

重点:运用有余数除法的知识解决实际问题。

难点:运用恰当的方法和策略解决实际问题。

拢璣柽鲤钋詰鈾澜鲦謄煩蒞頤蟈郸。

课件。

师:同学们,你们喜欢划船吗?今天老师要带领22个学生去划船,表现好才能入选哟。

1、教学例5。

师:先请学生看题,说一说从中知道了什么 ?(课件出示:教材第67

页例5)

生1:我知道划船的人数有 22人。卖钥爺呖泽鈞軛浑譚码钙櫓跡痺谋。

生2:我知道每条船最多坐4人。

师:那“至少”是什么意思?

生:如果再少一条船会有同学不能坐船,也就说要每个同学都能坐上船,而且船数又最少。

师:该怎么解决问题呢?谁愿意把自己的想法告诉大家?

生:求要租几条船,就是求22里面有几个4,应该用除法解答:22÷4=5(条)2(人)。

师:那余下的这2个同学该怎么办呢?

生:这多出的2人,应该再租1条船,这样就至少需要6条船。

师:这个答案对吗?

生:每条船最多坐4人,5条船最多能坐20人,6条船肯定能坐22人,所以解答是正确的。

师:讲得很有道理。我们在运用有余数的除法解决实际问题的过程中,就应该结合实际情况来检验答案。下面请同学们自己解答问题。

(课件出示:教材第67页“做一做”)

学生尝试独立解答,教师巡视了解情况,最后组织学生交流汇报。

生1:有27箱菠萝,每次最多能运8箱,求至少要运多少次运完这些菠萝,就是求27里面有几个8,用除法计算是27÷8=3(次)

3(箱),剩下的3箱也要再运1次才能运完,所以至少要4次才能运完

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