2021年度青海电大妇产科护理学课程教学设计方案.doc

青海电大《妇产科护理学》课程教学设计方案

课程阐明

课程性质：妇产科护理学是研究妇女在妊娠期、非妊娠期生理、病理变化以及胎儿、新生儿生理、病理特点及其整体护理临床学科之一，它还涉及筹划生育、妇女保健等。

有关课程衔接、配合和分工：妇产科护理学是一门专业课，作为高护专业选修课，该专业人体解剖与组胚学，生理学，病理学，药理学，诊断学基本都是它基本课；护理学基本，儿科护理学，内科护理学，外科护理学都是它有关课程。

课程基本内容：妇产科护理学涉及产科护理学、妇科护理学、筹划生育、妇女保健四某些。产科护理学有妊娠期、分娩期、产褥期孕妇/产妇生理、心理变化及护理，病理产科护理及相应护理办法。妇科护理学有女性生殖系统自然防御功能，妇科常用病临床体现，防治原则，护理原则。筹划生育中女性惯用节育办法、受术者护理办法和自我保健，简介妇产科惯用护理操作技术等。

教学目：通过本课程学习，规定学生学好理论和技能，发挥护理特有职能，为患者提供缓和痛苦、增进康复护理活动；协助护理对象尽快获得生活自理能力；为健康女性提供自我保健知识，防止疾病并维持健康状态。

教学媒体使用和教学过程建议

学时和学分

课内学时：72学时

学分： 4学分

教材

文字教材是学生学习作用重要用书，是教学重要媒体和课程考核基本根据。是由中央电大指定使用北京医科大学出版社第一版郑修霞主编《妇产科护理学》为重要教材，北京医科大学出版社郑修霞主编《妇产科护理学》学习指引为辅助教材。

录象教材是本课程重要教学环节，力求有效地运用录象媒体丰富体现力和各种当代化教学形式、教学手段调动学生学习兴趣，启发学生思考问题，指引学生学习办法，针对课程特点并考虑到资源合理使用，不进行系统讲授，而是采用专项讲座，突出解说重点、难点，提供病理产科和妇科常用病中肉眼标本和图象，便于学生观测和学习，加深学生对文字教材内容领略。

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