2019年3月全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案.docx

31.参考答案1■ j四、教学设计题 （本大题1小题，35分）33.参考答案题目：《巡逻兵进行曲》问题一：设定教学目标

31.参考答案

1

■ j

四、教学设计题 （本大题1小题，35分）

33.参考答案

题目：《巡逻兵进行曲》

问题一：设定教学目标

教学目标

情感态度与价值观：学生能够感受乐曲雄壮有力的风格，感受音乐创编的快乐，热爱

音乐。

2019年3月全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案

三、音乐作品分析题 （本大题1小题，15分）

32.参考答案

（1）D自然大调式

二、音乐编创题 （本大题1小题，10分）

（2）再现单二部曲式

过程与方法：通过小组合作编创打击乐伴奏，加深对于进行曲节奏特点的理解 知识与技能：学生能够了解进行曲风格特点，并为其编创打击乐伴奏。

问题二：针对教学重点设计具体的教学策略与过程，其中至少包括 2个课堂提问。

教学过程：

（一） 导入

多媒体播放国庆阅兵视频片段，学生欣赏观看。教师提问：视频给你怎样的感受 ？展现

了军人怎样的形象 ？

学生自由回答。

教师总结：视频中的军人英姿飒爽，步伐整齐，为国人展现出了新时代军人的神采，

给了我们无限的力量。 音乐中也能呈现如此恢宏的场景， 让我们通过今天的学习去了解一下。

引出课题《巡逻兵进行曲》。

（二） 初步感知

多媒体播放视频， 学生观看。 教师提问： 说一说视频中的音乐片段给你带来了怎样的

情绪感受？速度如何？

学生回答。

教师总结：歌曲为进行曲速度，中速稍快。在音乐作品中仿佛看见了士兵们迈着矫健

的步伐，洋溢着骄傲自豪的脸庞。

多媒体再次播放音乐作品。

教师借助多媒体课件介绍作品的背景知识： 歌曲又称 《美国巡逻兵进行曲》 ，内容讲

述的是有一名美国陆军士兵名字叫米查姆， 他非常热爱自己的国家， 并为自己是一名光荣的